Desempeñarnos dentro del proceso enseñanza-aprendizaje constituye para cada uno de los docentes un verdadero reto, en el cual y respecto al primer componente, el mismo se debe de organizar y desarrollar de manera tal que resulte un elemento facilitador del empoderamiento del conocimiento que transmitimos. Por su parte el aprendizaje pretende la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad que pueda contribuir a la solución de situaciones concretas.
Si evaluamos la similitud que existe entre proceso enseñanza – aprendizaje y las imágenes presentadas, podemos observar para el caso la oruga, las plantas se desarrollan a través de varias etapas en donde en cada una de ellas se requiere atención, cuidado, perseverancia, entrega y trabajo para su desarrollo. La imagen de la piedra preciosa que pasa por un proceso de transformación para alcanzar su belleza, nos ubica dentro de un contexto de inspiración, compromiso y positivismo poniendo al descubierto la oportunidad que Dios nos brinda a los docentes de conducir y transmitir el conocimiento a nuestros estudiantes en el camino hacia el logro de sus metas.
Por su parte el éxito del equipo de futbol radica precisamente en la aplicación de técnicas y estrategias implementadas mediante el desarrollo de un verdadero trabajo en equipo. De la misma manera la dimensión del conocimiento en el campo de la enseñanza - aprendizaje nos brinda las herramientas necesarias encaminadas a una planeación estratégica efectiva en el logro de los objetivos propuestos y es precisamente lo que nos recuerda también la caja de herramientas que aparece en las imágenes. El agua nos hace pensar en lo natural, la pureza y transparencia que debe de caracterizar este proceso. El agua es indispensable para la vida al igual que el conocimiento que se transmite y adquiere es indispensable para la realización del ser humano.
Indudablemente que existen aspectos en estas imágenes que de alguna manera difieren con el proceso enseñanza –aprendizaje, para el caso en la caja de herramientas se aprecia que las mismas no están debidamente ordenas, la educación exige una buena organización tanto para el docente como para el estudiante. El rio muestra una total libertad en la fluidez de sus corrientes, hasta cierto punto sin control, en el proceso enseñanza-aprendizaje la libertad es importante pero la misma debe de ser controlada y dirigida.
El análisis de estas imágenes nos ha brindado la oportunidad de reflexionar sobre la oportunidad y las responsabilidades de nuestra labor como docentes. Las actividades de enseñanza que realizamos están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que realizan los estudiantes. El desarrollar estas actividades con eficiencia y eficacia representa la tarea más emblemática del docente.
Hay dos términos que usted menciona que me parecen sobremanera importantes. Uno es "empoderamiento", lo que me hace reflexionar que el conocimiento es poder y demanda mucha responsabilidad la transmisión del mismo. El otro es "inspiración" y que bueno que la menciona pues hay que buscarla y mantenerla a pesar de la rutina y el afán de cada día, para mejorar la labor educativa.
ResponderEliminarEfectivamente la realidad de nuestro medio no siempre brinda las oportunidades y recursos necesarios para que este proceso enseñanza -apredizaje se desarrolle en el marco de estos conceptos. No obstante el compromiso que cada uno de nosotros asuma en este rol es bien importante para propiciar ambientes de cambio en la actitud y visión tanto a nivel del estudiante cómo el docente. Iniciativas de aprendizaje cómo estas que estamos adquiriendo deben de tener un efecto multiplicador atraves de los medios donde nos desenvolvemos.
ResponderEliminarMe parece que la inspiracion debemos buscarla y mas aun reflejarla desde nuestro interior, pero no ser egoistas al respecto, sino que proyectarlo y demostrar a nuestros estudiantes que realmente nuestra labor esta basada en el compromiso y el deseo que ellos puedan obtener los conocimientos y experiencias que les serviran de base para el desarrollo de sus carreras.
ResponderEliminarTecnica, positivismo, inspiracion, son palabras que nadie ha utilizado en esta esposicion y que son muy acertadas. Me guata tambien las diferencias que plantea con respecto al desorden de las herramientas, no asi la diferencia que hace con el arroyo, ya que a mi criterio el conocimiento si de be de ser lo mas fluido posible para lograr que el individuo descubra sus propias experiencias.
ResponderEliminarApegado al criterio mostrado en su ensayo, en lo que respecta a las herramientas, creo, y solo para apoyar dicho criterio, que todos poseemos las herramientas para enseñar, lo que sucede es que muy pocas veces sabemos hacer uso de ellas, o simplemente "no las encontramos", pues no tenemos la "tecnica" para utilizarlas.
ResponderEliminarExcelente ensayo
En cuanto a su analisis me parece excelente, pero tambien asi como dice que todo esta relacionado de alguna forma, todo esto yo lo veo como se muestra en el Genesis desde el principio en que Dios nos creo nos dió la capacidad e inteligencia para poder desarrollar nuestros dones en la docencia.
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