miércoles, 22 de septiembre de 2010

Analogías de la Educación


Desempeñarnos  dentro del proceso enseñanza-aprendizaje constituye para cada uno de los docentes un verdadero reto, en el cual y respecto al primer componente, el mismo se debe de organizar y desarrollar de  manera  tal que resulte un elemento facilitador del empoderamiento del conocimiento que transmitimos. Por su parte el aprendizaje pretende la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad que pueda  contribuir a la solución de situaciones concretas.
Si evaluamos la similitud que existe entre proceso enseñanza – aprendizaje   y las  imágenes presentadas,  podemos observar para el caso la oruga, las plantas  se desarrollan a través de varias etapas en donde en cada una de ellas se requiere atención, cuidado, perseverancia, entrega y trabajo para su desarrollo. La imagen de la piedra preciosa que pasa  por un proceso de transformación para alcanzar su belleza,  nos ubica dentro  de un contexto de inspiración, compromiso y  positivismo poniendo al descubierto la oportunidad que  Dios nos brinda a los docentes  de conducir y transmitir el conocimiento a nuestros estudiantes  en el camino hacia el logro de sus metas.     
Por su parte el éxito del equipo de futbol  radica precisamente en la aplicación de técnicas y estrategias  implementadas  mediante el desarrollo de un verdadero  trabajo en equipo. De la misma manera  la dimensión del conocimiento en el campo de la enseñanza - aprendizaje nos brinda las herramientas necesarias  encaminadas a una planeación estratégica efectiva  en el logro de los objetivos propuestos y es precisamente lo que nos recuerda también la caja  de herramientas que aparece en las imágenes.   El agua nos hace pensar en lo natural, la pureza y transparencia que debe de caracterizar este  proceso.  El agua es indispensable para  la  vida al igual que el conocimiento que se transmite y adquiere es indispensable para la realización del ser humano.  
Indudablemente  que existen aspectos en estas imágenes  que de alguna manera difieren con el proceso enseñanza –aprendizaje, para el caso en  la caja de herramientas se aprecia  que  las mismas no están debidamente ordenas,  la educación exige una buena organización tanto para el docente como para el estudiante.  El  rio muestra una total libertad en la fluidez de sus corrientes, hasta cierto punto sin control, en  el proceso enseñanza-aprendizaje la libertad es importante pero la misma debe de ser  controlada y dirigida.
El análisis de estas imágenes  nos ha brindado la oportunidad  de reflexionar  sobre la oportunidad y las responsabilidades de nuestra labor como docentes. Las actividades de enseñanza  que realizamos están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que realizan los estudiantes.  El  desarrollar estas actividades con eficiencia y eficacia  representa la tarea más emblemática del docente.
 

6 comentarios:

  1. Hay dos términos que usted menciona que me parecen sobremanera importantes. Uno es "empoderamiento", lo que me hace reflexionar que el conocimiento es poder y demanda mucha responsabilidad la transmisión del mismo. El otro es "inspiración" y que bueno que la menciona pues hay que buscarla y mantenerla a pesar de la rutina y el afán de cada día, para mejorar la labor educativa.

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  2. Efectivamente la realidad de nuestro medio no siempre brinda las oportunidades y recursos necesarios para que este proceso enseñanza -apredizaje se desarrolle en el marco de estos conceptos. No obstante el compromiso que cada uno de nosotros asuma en este rol es bien importante para propiciar ambientes de cambio en la actitud y visión tanto a nivel del estudiante cómo el docente. Iniciativas de aprendizaje cómo estas que estamos adquiriendo deben de tener un efecto multiplicador atraves de los medios donde nos desenvolvemos.

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  3. Me parece que la inspiracion debemos buscarla y mas aun reflejarla desde nuestro interior, pero no ser egoistas al respecto, sino que proyectarlo y demostrar a nuestros estudiantes que realmente nuestra labor esta basada en el compromiso y el deseo que ellos puedan obtener los conocimientos y experiencias que les serviran de base para el desarrollo de sus carreras.

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  4. Tecnica, positivismo, inspiracion, son palabras que nadie ha utilizado en esta esposicion y que son muy acertadas. Me guata tambien las diferencias que plantea con respecto al desorden de las herramientas, no asi la diferencia que hace con el arroyo, ya que a mi criterio el conocimiento si de be de ser lo mas fluido posible para lograr que el individuo descubra sus propias experiencias.

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  5. Apegado al criterio mostrado en su ensayo, en lo que respecta a las herramientas, creo, y solo para apoyar dicho criterio, que todos poseemos las herramientas para enseñar, lo que sucede es que muy pocas veces sabemos hacer uso de ellas, o simplemente "no las encontramos", pues no tenemos la "tecnica" para utilizarlas.

    Excelente ensayo

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  6. En cuanto a su analisis me parece excelente, pero tambien asi como dice que todo esta relacionado de alguna forma, todo esto yo lo veo como se muestra en el Genesis desde el principio en que Dios nos creo nos dió la capacidad e inteligencia para poder desarrollar nuestros dones en la docencia.

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